Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus

Kompetentsipõhise eneseanalüüsi vorm täiskasvanute koolitaja, tase 6 kutse taotlejale

Nimi: Aleksandr Girejev   

Nr - 1

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: Tunneb valdkonda/teemat/ainet, mida ta koolitusel käsitleb.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

Я работаю на интересной и любимой работе в сфере IT. Закончил несколько специальностей связанных с IT в профессиональном училище, мне предложили работу в том же учебном центре, где я учился. Так как я работал со студентами, мне пришлось развиваться в педагогическом плане. Было пройдено много различных курсов, а так же были попытки поступать на высшее образование, но к сожалению учился я там пару месяцев, потом бросал. Мне очень не нравилось, что мое развитие в собственном образование не могло достигнуть высшего образование. Разбираясь в самом себе, я нашел мотив и закончил высшею школу Майнор. На данный момент имею высшее образование Eesti Ettevõttuskõrgkool Mainor – Infotehnoloogia, kõrvaleriala multimeedia. Которое позволило повысить свои профессиональные знания, как в IT сфере, так и в собственном саморазвитии. Используя полученные знания в высшей школе, а так же практические и теоретические знания в профессиональных учебных заведениях, позволили мне использовать с большей инновацией различные IT технологии в обучении. Большую часть времени уделял получению различных профессиональных навыков, посещая курсы связанные с повышением квалификации в сфере педагогики. Входе прохождения курсов, я накапливал багаж знаний по различным дисциплинам, которые позволяют мне усовершенствовать процесс обучения людей различной возрастной категории, что на данный момент актуально в моей работе. Я прекрасно понимаю, что мое развитие не останавливается, и ищу различные способы саморазвития и получения новых знаний, которые я буду применять в своей практической деятельности. Собственный самоанализ, как на интуитивном, так и с помощью различной литературы и посещений курсов позволяет мне находить ответы на вопросы, когда что-то у меня не получается.


pedagoogika 2011 strateegiline planeerimine aleksandr girejev arvuti ja arvutivorgud
e kodaniku eesti keel 2008 eesti keel 2008 b2 eesti keel 2013 b2
 multimeediadtehnoloogiad  infotehnoloogia  interaktiivseye veebilehekulgede loomine  kaasaegse multimeedia voimalused 2009
 labipolemise valtimine 2011  ma ise olengi voimalus 2010  meeskond kommunikatsioon ja juhtimine  mk1
 hindamine  opetaja eneseanaluus  opetaja kui oppeprotsessi juht  

 


 

Nr - 2

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: Teab andragoogika põhiprintsiipe.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

Преподавательская сфера деятельности, в различных социальных слоях и возрастных группах населения, не может быть успешной и продуктивной без знания теории и применения на практике принципов андрагогики (приоритетность  самостоятельного обучения, совместная деятельность обучающегося с одногруппниками и преподавателем в процессе обучения, использование имеющегося положительного жизненного опыта, корректировка устаревшего опыта и личностных установок, индивидуальный подход к обучению на основе личностных потребностей, элективность, рефлективность, востребованность результатов обучения в практической деятельности обучающегося, системность обучения, актуализации результатов обучения, развитие обучающегося). Учитывая разносторонность участников групп, в которых я провожу уроки, я понимаю, что к каждому участнику группы необходим свой собственный подход и уважение его мировоззрения, а так же учет его жизненного опыта. С уважением и пониманием выслушиваю любую точку зрения, при этом пытаюсь поставить себя на место собеседника. Использование принципов андрагогики, в моей преподавательской деятельности, дает возможность мне донести знания до каждого ученика и получить запланированный результат. При этом пытаюсь сделать учебный процесс увлекательным для каждого ученика. Понимание термина “рефлексия” и умения использовать его, позволяет мне обращать внимание на самого себя и свое сознание. Толерантность, равноправие, понимание, уважение и применение собственного жизненного опыта  – это одни из основных параметров, по которым строятся мои уроки.


 

Nr - 3

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: Rakendab koolitusel täiskasvanute õppimise ja õpetamise eripärasid.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

Обучение взрослых отличается от обучения детей, так как у взрослого ученика уже сложились собственные понятия, подтверждаемые ранее полученными знаниями и жизненным опытом. Которые надо учитывать при разработке учебных программ для взрослых, а так же методике проведения уроков и решения возникших конфликтов в момент обучения. При этом наблюдая за проведением урока, и анализом достижения цели урока, я постоянно усовершенствую свои методы составления урока для взрослых. Если группа сталкивается с непониманием предмета, то пытаюсь показать на позитивном жизненном примере, где можно применить этот опыт, так же постоянно привожу собственный пример обучения, тем самым стимулирую учеников получать знания.


 

Nr - 4

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: Väärtustab täiskasvanud õppijat, peab tähtsaks eetilisi tõekspidamisi, järgib täiskasvanute koolitaja kutse-eetikat.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

Взрослые ученики являются партнерами для преподавателя, так как я считаю, что преподаватель не должен ставить себя выше учеников, а должен с ними развиваться, при этом играя вспомогательную роль в получении знаний учениками. В каждом ученике я вижу в первую очередь личность со своими жизненными приоритетами и ценностями. Любое аргументированное изложение мысли ученика воспринимается не в штыки и спор, а оценивается и анализируется, так как зачастую возрастной опыт учеников бывает больше моего, что дает мне возможность получать дополнительные навыки и знания в процессе преподавания взрослым ученикам. Я пытаюсь быть проводником информации в процессе образования, помогая ученику найти более понятный способ ее восприятия. При этом я постоянно придерживаюсь принципов педагога/андрагога – уважение, компетентность, открытость в отношении к ученику.


 

Nr - 5

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: On hea suhtleja, loob õppimist soodustava keskkonna.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

У меня есть разнообразный опыт преподавания в возрастных группах от 18 до 72 лет, причем к каждой возрастной и социальной группе необходимо было искать собственный подход. Я всегда учитываю, то что находясь с ними в аудитории я сам получаю знания, мне не составляет труда ставить себя на место учеников и в дружелюбной и уравновешенной обстановке находить подход к людям. Прохождение курсов связанных с общением, этикой и педагогической психологией позволяют мне справляться с этой задачей. К примеру: проводя курсы повышения компьютерной квалификации у врачей города Нарвы, возрастная аудитория группы бала от 40 до 62 лет. Многие участники группы боялись нажать лишний раз кнопку компьютера, так как думали ,что его сломают. Приходилось приводить в пример собственную бабушку, которая в возрасте 65 лет и ее страх поломки компьютера прошел, так как она поняла, что метод “тыка” позволяет ей получить результат и сделать анализ деятельности. Так же в пример приводил маленького ребенка, который не знает еще, что такое сломать и какие могут быть последствия, но при этом он нажимает различные кнопки на смартфоне и получает результат. Тем самым происходит саморазвитие через полученный опыт. Эти примеры показывают группе учеников, что без практических занятий опыт не появиться, вследствие чего знания не будут добавляться. А простое заучивание конспекта не приносит плодов, так как знания должны соприкасаться с практиков и приносить опыт их использования.


 

Nr - 6

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: Järgib täiskasvanuõpet reguleerivaid seadusi.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

В силу своей деятельности я ознакомлен с законами: об авторских правах, трудовом договоре, законом об обучении взрослых, социальной защите безработных, закон о профессиональном учебном заведении, а так же с законами о дееспособных и опекунстве. Все эти законы и другие составляющие законодательных прав я изучал на предметах: долговое право и трудовое право.


 

Nr - 7

Tegevusnäitajad/ Kompetentsi lühikirjeldus: Käsitleb ennast õppijana, käitub enesearengu subjektina.

Hinnang: 3

Kompetentsi tõendamine:

Что бы быть постоянно конкурентоспособным, мне приходиться постоянно развиваться и проходить дополнительные курсы как по своей быстро развивающейся специальности IT, так же и по вспомогательным дисциплинам связанными с саморазвитием. Что бы отвечать современным требованиям и потребностям учеников. К примеру: в декабре прошел обучение LAK koolituse "Pedagoogiline psühholoogia", а в марте прошел курс ,,Koolitaja eneseareng". Остальные подтвержденные на бумаге этапы моего развития можно проследить в моем CV.


 


Печать   E-mail

Похожие материалы